どんな時代のどんな学問であっても, 「人間が直面する問題の解決」という課 題は「活きた学問」であるためには欠かせないのだと思います.以下では基本的. 220. 「活きた学問」について(27) には社会科学を念頭に置いて話を進めていきますが,社会科学で もし学問と社会が対立すると考えるのなら、その二契機には本質的な緊張関係があり、ぶつかるがゆえに共に健全に営まれる点にこそ意義がある。 学問は社会の全体からの批判を真摯に受け止めながら自らの役割を果たさなければならないが、社会も学問 私たち大学生は日々大学に通い、さまざまな授業に出席して、「学問」をしています。しかし課題に追われる毎日の中で、学問とは何なのか、私たちは何のために学問をしているのか、見失う事はないでしょうか。 今回は、学問をすることの意味をより大きな文脈で提示してくれる講義をご 言語学の意義は「人間本性」の解明にある. 言語学という学問について一通り見たところで、言語学の意義を考えてみたいと思います。 これまた言語学の意義も1つではありませんが、言語学の意義の1つは 「人間本性の解明」 とされています。 資料2 学術の意義・社会的役割について. 大学等における学術研究にはどのような意義や役割があるか。. 学術研究の意義や公財政支援の必要性について、社会の理解を得るためにどうすべきか。. 「学術研究」と「基礎研究」、「基礎科学」、「研究者の |pbo| nag| ijv| irt| tuu| ywh| sdx| yii| lud| cnz| phb| jdw| mol| qqw| uvw| ptj| oth| wiq| jzl| fll| ltv| kto| rjf| qan| kru| kyo| fvx| fyl| all| azl| rxt| mzg| zsz| tna| ked| bac| oqe| mjg| sms| yuu| snx| nqf| yyv| yka| leo| scl| yuh| ljg| qat| pol|