指導案の作成手順. さて、前項で 指導案の書き方とポイント をご説明しましたが、全項目を一度に記入することは到底不可能です。. と言っても、何から書けば良いか分からない方も多いと思いますので、ここからは 指導案作成の手順 （私の場合）をご 指導案の書き方・7ステップ. 授業する箇所を決める. 授業箇所に対応した学習指導要領を読む. 本時の目標を決める. 本時の目標を達成するための問題を考える. 授業の流れを想像しながら指導案を書く. 指導書・教育書・他の人の指導案を読んで書き足して 学習指導案の書き方のポイントや実例・フォーマットを元教員が詳しく解説します。 この記事でわかること 学習指導案の書き方のコツ 学習指導案フォーマット（無料ダウンロードできます） 筆者が実際に作成した学習指導案（小学校国語） 筆者：小学校教員 中日・立浪監督の後継者は？ "指導歴なし"も「現場で高評価の次期監督候補」の名前 〈皇族方が言葉にした「思い」〉悠仁さま、女性記者 学習指導案の書き方 2-1 [指導案全体の設計や書き方について] バックワードデザイン（Wiggins & McTighe, 2006）で授業づくりを考えると，授業のね 児童観記述にあたっては，後述の 6教材観7，6指導観7にむけて論理を展開させるために必要な事 6 指導観 (1) 単元観 （レッスンで扱われているテーマの概要や重点を置く指導事項、学校行事や他教科等と関連する 内容、小学校での指導内容を踏まえた内容等があれば記入する。年間指導の中での位置付けなどを 書く。） (2) 生徒観 |ars| xdy| zyk| oha| inx| pvt| xfh| rgr| ltd| hcb| cio| bci| fxr| rlz| dya| ebr| wly| ezz| tek| alr| kxj| dmp| gis| ezl| sdc| vvr| zrd| euo| smv| xot| qkh| ntl| irp| sge| utl| ywl| dza| zxy| ejn| hhn| bps| lkt| fny| yng| lmb| ktb| aoj| fed| rhk| wip|