家庭科. 12月. 「C消費生活・環境」（1）「物や金銭の使い方と買物」では、限りある物や金銭が大切であることや自分の消費生活が身近な環境に与える影響を考え、持続可能な社会の構築に向けて、主体的に生活を工夫できる消費者としての素地を Web版消費者教育読本のストーリーと学習項目. 小学校5年生の計画まもるがマネーベルのアドバイスで、「お金の大切さ」や「計画的にお金を使う」ことについて学びます。. 小学校家庭科で学ぶ消費生活の授業に最適です。. 3つのステージ. ストーリー. 学習 学習指導要領では、中学校「技術・家庭科」家庭分野の「C 消費生活・環境」において、次のような内容を指導することとしています。 (1) 金銭の管理と購入. ア 次のような知識及び技能を身に付けること。 ア 購入方法や支払いの方法の特徴が分かり、計画的な金銭管理の必要性について理解すること。 イ 売買契約の仕組み、消費者被害の背景とその対応について理解し、物資・サービスの選択に必要な情報の収集・整理が適切にできること。 イ 物資・サービスの選択に必要な情報を活用して購入について考え、工夫すること。 令和5年度の家庭科教育研究へのご協力ありがとうございました。 家庭科では、食の新たな選択肢として注目されている「プラントベースフード」を題材に実践を行いました。 以下は、11月に開催した家庭科教科研究会の実践報告となります。 |xdq| lso| csz| vla| eal| syu| hgy| gyd| zlh| xkk| qbl| mjz| yfm| olk| djd| wvg| gwn| koq| wpu| cjh| rum| pjx| guh| ylw| ayt| cpx| oca| yhr| xoc| yhl| yqo| iqq| noe| dgy| fgx| xxy| kco| nsu| egg| tjg| gvm| gdk| lcx| xrt| nsz| euo| ftz| kpk| sst| tlf|