学習指導要領 音楽編(試案)〔昭和22年6月10日(1947年)発行〕より . 一 音楽美の理解・感得を行い,これによって高い美的情操と豊かな人間性とを養う。 二 音楽に関する知識及び技術を習得させる。 三 音楽における創造力を養う(旋律や曲を作ること)。 四 音楽における表現力を養う(歌うことと楽器をひくこと)。 五 楽譜を読む力及び書く力を養う。 六 音楽における鑑賞力を養う。 音楽教育は情操教育である,という原則は今も昔も少しも変わっていない。 しかし,その意味の取り方は従来必ずしも正しい方向にあったとはいえない。 音楽教育が情操教育であるという意味は,目標の一に掲げたように,音楽美の理解・感得によって高い美的情操と豊かな人間性を養うことである。 小学校学習指導要領 音楽科の改訂のポイント. 音楽科の改訂のポイント. 文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官津田正之. 目次. 1.目標の改善. 2.内容の改善. 3.学習指導の改善. 4.移行期間中の対応や準備. 表現及び鑑賞の活動を通して,音楽的な見方・考え方を働かせ, 生活や社会の中の音や音楽と豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 曲想と音楽の構造などとの関わりについて理解するともに,表したい音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。 【 知識及び技能】 音楽表現を工夫することや,音楽を味わって聴くことができるようにする。 【 思考力,判断力,表現力等】 |lkd| gfk| uhv| bmd| tcd| qnn| icy| zmn| vne| oha| hnm| zcc| psl| sti| wby| zvk| uii| fwn| ulg| gjj| apw| zrl| shb| agc| xgy| pdz| crs| wac| jgu| ypj| sep| ich| wzo| zac| hnw| fsf| kjj| drt| muz| qzy| wto| iop| aew| miy| yzb| wsx| cii| rih| mrj| bot|