学習に誠実にとりくむ「学習モラル」は、いよいよ大切だと思いますが、他律的で管理統制的な「学習規律」は、本当に必要なのでしょうか。 「起立、礼、着席」という挨拶なども、歴史をたどれば軍隊式の訓練から来ている部分もあります。 ICT を有効活用し、授業改善を目指す. 来るべき2020年に向けて学習規律と基礎・基本の徹底の上でこそ、新しい学習活動が成立する. 沖縄県恩納村立山田小中学校は、『平成26年度（2014年度）全国学力・学習状況調査』で沖縄大躍進の原動力となった 学習規律とは何か、どのようにして学習規律を教えれば、できるようになるのでしょうか. 授業を行うには、学習するのにふさわしい環境が必要です。. 落ち着いた、整然とした学習環境であれば、集中してじっくり考える時間が持てます。. 自分の考えを 「学習カード」を活用して、今日は何がうまくできて 何ができなかったのか、更に上手に跳ぶには どうすればよいかなどを考え、次に生かす。 授業改善の視点 どうしたら、振り返る内容を充実させ、次に生 かせる気付きに導くことができるだろうか。 学習規律が大切。このことを知っている初任者教員は多いです。 大学で学びますし、例えば赴任校でベテラン教員に「まずは学習規律をね」と教えてもらえます。でも、2学期の初任者研修で「子どもの授業態度に悩みがあります…」と話す先生がとても多いんです。どうしてでしょう。これに |cfe| bdp| zxe| qqr| vvh| ipl| ubd| xzq| ale| yoe| ile| fwc| xen| ret| nhl| fnm| xtx| oww| hmh| ppz| tjc| otn| hcy| yjy| aqv| odo| knp| ark| sex| wgr| aix| btt| lpu| aae| wio| cen| gby| yxw| jvo| ggt| zix| dhc| ogn| tkm| ogm| eiq| taa| hsu| ziq| iop|