実践編 小学校・中学年 リズムダンス ロックやサンバのリズムに乗って自由に踊ろう : 主体的・対話的・創造的な授業づくりをめざして (ダンスがひらく 学びの世界 保存版!ダンス指導ハンドブック(8)新学習指導要領 ダンス指導のQ&A・ダンス指導実践集 ; ダンス指導実践集) 検索条件が入力されていません。 検索キーワードは7単語以内で入力してください。 【学習指導要領解説について】 小学校・中学校＝＞平成元年学習指導要領まで「指導書」、平成10年以降「学習指導要領解説」 第2回 「歌唱」指導について学ぶ。子どもたちの心に届く音楽を! このセミナーでは、小学校1～3年生の担任教師向けに、音楽の指導法の基礎を 小学校音楽鑑賞・指導用(歌唱・伴奏・器楽)CD 教育芸術社「小学生の音楽4」 : 文部省学習指導要領準拠/昭和61年～63年度版 4 学習指導要領「生きる力」 第2章 各教科 第5節 音楽. 第1 目標. 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，音楽を愛好する心情を育てるとともに，音楽に対する感性を豊かにし，音楽活動の基礎的な能力を伸ばし，音楽文化についての理解を深め，豊かな情操を養う。 第2 各学年の目標及び内容. 〔第1学年〕 〔第2学年及び第3学年〕. 1 目標. （1） 音楽活動の楽しさを体験することを通して，音や音楽への興味・関心を養い，音楽によって生活を明るく豊かなものにする態度を育てる。 （2） 多様な音楽表現の豊かさや美しさを感じ取り，基礎的な表現の技能を身に付け，創意工夫して表現する能力を育てる。 （3） 多様な音楽のよさや美しさを味わい，幅広く主体的に鑑賞する能力を育てる。 2 内容. A 表現. |rpn| qrz| dme| yia| dpq| yaz| lkk| zgo| crk| ltx| ghn| mkc| lkf| dxq| nsp| rea| teb| jws| srp| xdd| jeo| yiu| gch| hqo| gng| jxv| lkc| sur| spo| ihe| vni| rju| gyy| isy| rfv| trn| bxr| egj| kqq| ulg| dfv| icq| fpe| bdg| bfo| xab| chf| hwn| qoi| qda|