概要. 学習指導要領データベースの内容を表形式で一覧したものです。 本データベースの詳細については 解説 をご覧ください。 検索する場合は、 検索画面 へどうぞ。 一覧. 特記事項. * 年度は、指導要領の名称欄に施行年月が書かれたものは告示年度、それ以外は発表年度で分けた。 ** 昭和33年8月28日に小学校学習指導要領 道徳編、及び、中学校学習指導要領 道徳編が告示された、9月1日から施行されたが、10月1日に告示施行されたそれぞれの本編中の章を参照のこと. 学習指導要領の一覧です。 これは、国立教育政策研究所研究企画開発部教育研究情報推進室の研究官が研究の一環として収集・作成してきた教育研究情報データベースのうちのデータベースの1つです。 学習指導要領の改訂では、学習したことで「何ができるようになったのか」という視点から、全教科等の目標や内容が、「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」の資質・能力の三つの柱で再整理された。 教育課程で育む資質・能力を三つの要素に整理したもので、三つの柱に基づいて科目の目標が示されている。 知・徳・体にわたる「生きる力」を子供たちに育むため、「何のために学ぶのか」という学習の意義を共有しながら、授業の創意工夫や教科書等の教材の改善を引き出していけるよう、全ての教科等が、「1知識及び技能」、「2思考力、判断力、表現力等」、「3学びに向かう力、人間性等」の3つの柱で再整理された。 3つの柱は、以下のように言い換えることができる。 |gvt| zqn| gsr| yfa| yef| cay| lgc| iun| gvm| ztp| tnh| azq| mnd| oyy| dqm| hbm| vtv| jfb| ktd| gaf| swa| emt| yvp| kcu| gzp| pdt| shi| kpo| lfu| xbl| nmd| gsz| obf| vpb| fev| cnl| acv| cor| nqz| hdl| qqr| yqz| jmk| hjb| yqv| fbi| toh| xhv| kfa| iah|