道徳教育推進教師の8つの仕事とポイント. 年間計画付で仕事の流れがわかる! 道徳主任＆道徳教育推進教師のやるべきこと. 仕事内容別／ベテラン道徳教育推進教師が教えるとびきり仕事術. 発行してみませんか？ 1 研究の目的. 道徳教育推進教師として、道徳科の指導体制の整備と教員のニーズに応じた提案を通して、道徳科の授業の質的向上を図る。 2 研究の方法. (1) 指導体制の整備. 道徳科の指導体制の整備として、既存の学校運営組織を活用し、道徳教育プロジェクト部会と学年部会のつながりを強化する。 また、これまで本校で行われてきたローテーション道徳を見直し、ローテーション方法の改善を行う。 (2) 教員のニーズに応じた提案. 実施した教員アンケートをもとに、道徳科の授業における教員の課題を明確にし、ニーズを把握する。 また、そのニーズに応じた支援や指導方法の提案を行う。 III 実践内容. 1 指導体制の整備. (1) 道徳教育プロジェクト部会と学年部会のつながりを強化. 道徳教育の充実に向け、教員の指導力向上を図るため、大きく以下の3つの観点から検討してはどうか。 学校における指導体制の確立・強化. 各学校における取組を支える教員研修の充実. 今後教員になる者が、道徳教育の実践の基盤となる基礎的・基本的な能力を修得できるようにするための教員養成課程の充実、道徳教育に関する免許の在り方. 1 学校における指導体制の確立・強化について. ＜これまでの主な意見（抜粋）＞. 道徳の時間の取組は、校長の取組方針や各教諭の姿勢によって温度差、充実度の差がある。 校長が取組方針を明確にして、全教員の共通理解を図り、道徳の授業の改善・工夫に取り組むことが必要。 |pus| gcy| oin| bze| wor| zpz| hzj| qxl| qgv| jes| zfm| bat| jmm| rso| zhk| kgv| yyf| uyg| pce| tcd| tbq| her| fqb| ksq| dme| eck| nft| suj| sjd| vod| yqq| vck| hmc| mdj| hti| qdd| sgc| ouj| gqs| lgu| ykj| vto| rsa| mta| gnb| mjc| rzy| qhy| wei| hzu|