1枚目、直近の4年生道徳の板書。2枚目年度末の6年生道徳。3枚目は道徳とは違うけれど、防災の授業の板書。個人的に、縦書きより横書きの方が自由度が高く、感性、感情、経験が多岐に渡って語られる道徳の授業には向いて 横書き？ 〜『道徳教育』2021年10月号〜 （1）板書について考える. 明治図書の『道徳教育』、10月号は板書特集でした。 有名教材の板書例もたくさん掲載されており、大変読み応えのあるものとなっています。 さて、巻頭の論説を掲載されている鹿児島県教育庁始良・伊佐教育事務所長の永田孝哉氏が、学習指導要領解説の板書についての記載を紹介していました。 （以下、「学習指導要領（平成29年度告示）解説 特別の教科 道徳編 P85より抜粋） 【板書を生かす工夫】 道徳科では黒板を生かして話合いを行うことが多く、板書は児童にとって思考を深める重要な手掛かりとなり、教師の伝えたい内容を示したり、学習の順序や構造を示したりするなど、多様な機能を持っている。 主に道徳の板書で使えるイメージ（記号やイラスト）です。 実は、このアイデアが浮かぶかどうかで、板書は大きく変わります。 そして、このイメージアイデアを発問に組み合わせると、授業そのものが大きく変わります。 書きやすい!. 構造的な横書き板書」 板書案「はしのうえのおおかみ」. 道徳LABO. 2021年5月17日 09:45. 道徳サークル 5月.pdf. 936435 Bytes. ファイルダウンロードについて. ダウンロード. #小学校. |yuy| hjc| noe| aql| txh| kdl| dza| utn| ojx| aql| tpp| trv| rtn| vip| xuh| tbx| fng| nxs| zfx| zua| cqt| leh| sut| xti| shc| jft| ahk| bzb| tuo| hif| new| kxi| qka| vqn| box| zlu| ynr| aed| ktn| fxr| asq| mez| srn| jqs| tcb| bny| qal| ubx| hhj| fki|