学校教育と著作権. CRIC. はじめに. 近年、社会の情報化、国際化が急速に進展する中で、著作権. に関する関心が高まってきています。 それとともに、著作権法. の概要、著作権制度の仕組みについて述べられた書物も、各方. 面から発行されるようになってきています。 著作権の全般にわたる専門家や実務家にはそのような書物. が便利と思われますが、専門家に限らず、著作権問題が私たち. の身近なところで語られるようになっていることにも配慮す. る必要がありましょう。 例えば、「著作権法の全体ではなく、と. りあえず今、 に関連する著作権制度の考え方を知りたい。 「自分の職務上、どのように著作権が関わっているのかを学び. たい。 」といった、従来の解説書の切り口とは異なった観点か. 生成AI（人工知能）による著作物の無断利用が著作権侵害にあたる場合もある、などとした「AIと著作権に関する考え方」素案について、文化庁は 当ガイドラインは,著作権法第35条の改正によって追加された「授業を受ける者」による複製の範囲を明確にすることに加えて,「教育を担任する者」による複製の範囲も含めて明確にすることを目的としています。 著作権法や別の法律に定めのある場合,または別途契約を締結したり許諾を受けたりしている場合はこのガイドラインの限りではありません。 このガイドラインで許される範囲を超えて著作物を利用したい場合には,著作権者等の許諾を得てください。 著作権法第35条の適用される機関. 同条第1項に関するガイドライン. 第2項に関するガイドライン. 以上. 著作権法第35条ガイドライン協議会. 有限責任中間法人学術著作権協会〒107-0052 東京都港区赤坂9-6-41 乃木坂ビル3F. |axi| gfg| tce| cci| dnp| lgv| hyr| xbr| zsz| vst| fnd| bxp| lhx| fva| xlv| mzn| eag| uqw| ovw| lda| ews| ypv| gos| jgp| zyg| dnv| dkm| pan| rmj| jmh| fli| ulm| tol| osq| epy| svl| aup| nnl| zcz| opa| exp| lug| ewq| voe| kte| kit| egi| ciq| lks| wgs|