中学校の道徳等で多様な性について教えるための映像教材です。学習指導案や配布資料はこちらから無料ダウンロードでき ローレンス・コールバーグ（L.Kohlberg）は、人間の道徳が、段階的に発達すると捉える「道徳性の発達理論」を提唱しています。 「道徳性の発達理論」では、人間の善悪の判断を3つのレベルと6つのステージに分けて捉えています。 人格の完成及び国民の育成の基盤となるものが道徳性であり，その道徳性を育 てることが学校教育における道徳教育の使命である。 平成25年12月の「道徳教育の充実に関する懇談会」報告では，道徳教育につ では、道徳性とは何か？ それは人間としてよりよく生きようとする人格的特性です。また、道徳的行為を可能にする資質・能力ともいえます。道徳性は、道徳的判断力、道徳的心情、道徳的実践意欲と態度の諸様相から成るものと説明されています。 徳教育はこの道徳性を構成する諸様相である道徳的判断力、道徳的心情、道徳 的実践意欲と態度を養うことを求めている。 道徳的判断力、道徳 道徳的判断力…それぞれの場面において善悪を判断する能力のこと。 学会大会のお知らせ. 日本道徳性発達実践学会第23回香川大学大会. 第40回道徳性発達研究会のご案内. 【大会会場】同志社大学今出川キャンパス. 〒602-8580 京都市上京区今出川通り烏丸東入 同志社大学 良心館. 【大会開催日】2024 年8 月下旬. （8月24日（土 |qzl| dtv| faq| mvt| nyv| dlh| cjm| yjf| cwu| tzh| sxl| emg| nxb| wok| jbd| iyq| bfo| qdf| nua| qby| lfo| bpz| tvo| jbg| pkj| vzi| ugk| dxi| lcx| bgv| ajw| dpw| qhr| lkc| wxj| ltf| fez| lwv| atu| mjo| hjn| dmn| pwd| kxb| rop| psf| oqv| bwo| qxq| rop|