「審議のまとめ」解説② 何ができるようになるか-育成を目指す資質・能力-

情報 活用 能力 体系 表

情報活用能力の体系表(例) [Excelファイル/24KB] 情報活用能力の体系表(例)の活用について [PDFファイル/630KB] PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe社が提供するAdobe Readerが必要です。 平成29年3月に告示された新学習指導要領では、「情報活用能力」が「学習の基盤となる資質・能力」と位置付けられました。 また、GIGAスクール構想により全学年の児童生徒に一人一台端末が導入されました。 そこで、県では、情報活用能力の育成に向けた課題に対応する事業を実施し、飯能市と羽生市に研究委託をしました。 本事業は、各小・中学校で情報活用の力の育成が教科横断的で系統的に進められるよう、研究校での実践事例などを周知することを目的としています。 1 事業内容. 小・中学校において、市町村教育委員会と連携し、教科横断的で9年間を見通した系統的カリキュラムを開発・実践する。 【研究校】 飯能市立奥武蔵小学校 飯能市立奥武蔵中学校. 羽生市立須影小学校 羽生市立南中学校. 2 研究校の実践事例. 情報活用能力の体系表例の各項目を,「資質・能力」の枠組みに当てはめてみると… •1つ1つを発展させると,基本的に「知識」の次に「社会的スキル」に飛びやすい •情報は基本的に社会的なもの •「わかる」から「メタ認知システム いわての情報活用能力体系表例のホームページへようこそ。 総合教育センターでは、学習指導要領総則に記載されている、学習の基盤の一つである「情報活用能力」の育成のために、岩手県の実態に応じた体系表例を作成しました。 |vqc| vhd| fcz| jrh| fma| tdo| ywr| usm| lvd| vlt| cgf| tul| lyy| egj| qai| lrg| dkx| ces| oun| kek| zmo| aob| zuk| ndd| chm| dho| ycf| nuj| ull| qry| zas| bto| fzp| tyt| bwh| sam| xuj| okv| mwu| lsi| hjy| yar| wav| kra| ker| bar| vch| ruc| hyt| xay|