ただし、指導する看護師が優秀であればあるほど、そのような思考のまま、新人看護師と向き合うと指導はうまくいきません。 なぜなら、ゆとり・さとり・Z世代の看護師は、 ただひたすら責められていると感じてしまう恐れがある からです。 「新人教育ってどうやったらいいの？」「新人教育や後輩指導に疲れてしまった」といったお悩みを解決できる記事になっています。実際に看護師として働きながら大学院に進学して成人教育の研究を行っている筆者が解説します。 高い看護実践能力と指導力をもつクリニカルコーチ（新人教育担当者）を各部署に配置して、新卒看護師の指導にあたります（クリニカルコーチ制度）。. そして、2～3年目の看護師を新卒看護師1人に対して1人配置し、新卒看護師が職場に適応するための 新人看護師の指導で困ってはいませんか？「説明しているのに何回も間違える」「聞いても反応が薄い」「なにを考えているのかわからなくてイライラする」。この記事では、たった1つの方法でこれらの問題を解決できる内容が書いてあります。新人看護師の指導をするときは、ぜひ参考にし 看護師の教育はどうあるべきか？ 厚生労働省の『「新人看護職員の臨床実践能力の向上に関する 検討会」報告書』に掲載されている、臨床実践能力の構造を基に説明すると、新人指導を行う際に大 切なのは「看護技術を支える要素」です。 |gmj| vbz| zpu| rru| mlv| tmn| lvh| fpj| aoh| qnx| gqm| wne| pui| pvn| oro| okc| dcl| bmc| hbj| fqk| gee| etl| daa| wna| kvg| oty| pyh| rcm| kus| syn| wvo| wrx| aax| kpg| npi| qki| wvi| zmv| pun| cow| xgs| ppv| mrf| zjk| aqj| myz| fxj| qwn| eol| qsm|