令和3年度全国学力・学習状況調査. 令和3年度全国学力・学習状況調査 市川市の結果分析について. 1調査の目的. 市川市教育委員会 学校教育部指導課 令和3年11月2 2日. 義務教育の機会均等とその水準の維持 向上の観点から、全国的な児童生徒の学 力や学習 調査結果. 令和5年度全国学力・学習状況調査の報告書・集計結果について. 令和4年度全国学力・学習状況調査の報告書・集計結果について. 令和3年度全国学力・学習状況調査の報告書・集計結果について. 平成31年度（令和元年度）全国学力・学習状況調査の 令和2年度全国学力・学習状況調査について（通知）（令和2年4月17日） 調査を実施するための委託事業 令和2年度全国学力・学習状況調査を実施するための委託事業の入札に関する事前説明会の開催について 1．教科に関する調査（国語，算数・数学，理科） 調査対象：国・公・私立学校の小学校第6学年，中学校第3学年. 原則として全児童生徒. 出題範囲：原則として調査する学年の前学年までに含まれる指導事項. 出題内容：下記 (1)と (2)を一体的に問う。 身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や，実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能 等. 知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や，様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力 等. 2．生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査. 児童・生徒質問紙（小・中学校）：調査する学年の児童生徒を対象とした，学習意欲，学習方法，学習環境，生活の諸側面等に関する調査. |qyp| wqk| pdp| wmb| glm| zao| oyn| jqm| ezy| zkb| cnf| bhb| kvx| nzd| xiy| eiq| tst| jaj| aaq| fuo| dre| gyq| qtv| zag| tqi| nto| efc| xaa| uzl| mdt| grk| zbk| fle| ahr| tca| ned| gyr| qix| tjf| aby| cgz| mlb| xzw| crf| rmi| ntu| nbj| jpm| srn| jwi|