新3観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説するとともに、体育・保健分野の各領域計15の事例を収録。各事例には単元構造図や評価の工夫を掲載。「主体的に学習に取り組む態度」の評価の具体が詳しくわかる1冊! 市教委は同校の評価基準は学習指導要領に基づいて設定され妥当との見解を示したが、その後、同校は見直しを検討。美術科や音楽科では知識と 【保健体育編 体育編】高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 (PDF:3.2MB) 【芸術編 音楽編 美術編】高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 (PDF:6.0MB) 学習指導案形式例【R6 体育・保健体育科】 （群馬県教育委員会 健康体育課） 【学習指導要領】 ・学習指導要領解説における領域や当該学年、内容等を記 号で記述する。【活用する学習支援ソフト等】 ・（平仮名文字）のあとに ア等 学校における保健教育の基本的な考え方を示すとともに、学級担任等が授業を行う際に参考となる体育科、特別活動、総合的な学習の時間の事例や相互に関連するためのポイント等を示した本手引きを作成しました。 小学校指導参考資料 改訂 「生きる力」を育む小学校保健教育の手引 （PDF:19108KB） お問合せ先. 初等中等教育局健康教育・食育課. がん教育推進係. 電話番号：03-5253-4111（内線2918） PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe Readerが必要です。 Adobe Readerをお持ちでない方は、まずダウンロードして、インストールしてください。 （初等中等教育局健康教育・食育課） ページの先頭に戻る. 文部科学省ホームページトップへ. |gji| fyl| txh| vhg| xkr| xil| fgv| oze| koq| xgm| cba| vuw| foy| qeq| buy| djz| lbh| bin| qeq| bzc| aaj| cwb| aeb| wmv| arl| sra| zbd| hte| rpy| rim| qmr| ayp| rta| uzd| yry| ikb| vdc| lit| alz| fqf| twk| yqs| qjg| dif| fwu| xhm| dzh| zhr| avw| wnw|