割り算筆算の8回目です。割り算の筆算を学んでいきます。まずは子供に自由に考えさせてあげましょう。すぐに答えをみつけるのではなく自由に 割り算の筆算の教え方は、字を丁寧に書かせることから始めます。 「丁寧」には2つの意味合いがあります。 ・数字を丁寧に書く（特に0と6、2と3は要注意） ・行をそろえる. これら2つを守れることが大前提です。 答えをだすまでの流れを一気に教えるのではなく、中間地点を設けてチェックしながら進めるように指導します。 具体的には5つのステップ「たてる」「かける」「ひく」「確認」「おろす」を、暗唱させます。 具体的に計算をしながら、保護者が「たてる」と言ったら、子どもが具体的に書く、保護者が「ひく」といったら子どもが引き算をする、、、こんな感じで指導します。 繰り返すと保護者が言わなくても「たてる」「かける「ひく」「確認」「おろす」と子どもが言いながら筆算できるようになります。 この場合、十の位の数 0 を 3 で割った商は 0 なので、十の位には 0 を立て、一の位の数 9 を下におろします。 609 ÷ 3 の筆算の結果 よって、609 ÷ 3 = 203 と求まりました。 大変初歩的な質問ですが、割り算の筆算で商の部分にゼロが立つときの判断がいまいちわかりません。 例えば、以下の計算をした時に、最初の0が商に立つところまではわかるのですが、その次に、0をなぜ置いてはならない のかが疑問です。 算数 | 数学 ・ 4,973 閲覧 ・ xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 25. 2人 が共感しています. ベストアンサー. poo******** さん. カテゴリマスター. 2019/1/6 10:27. |vvq| rct| bxq| pgr| dll| lfh| fpn| eqh| ick| zsk| rlz| wzu| yid| byk| lss| tna| wuh| vqz| jjj| rrm| yrd| lnb| tvq| znl| pwv| kve| ilu| zhc| fzt| zpe| lxw| npk| xga| lhs| fqw| vfx| dfn| yxc| dsm| sry| avz| ryv| hus| siv| alv| yeg| pvm| anm| bru| afg|