これからの音楽科の授業のために. 新しい学習指導要領に示された「主体的，対話的で深い学び」の実現に向けて，. 進んで学び合う器楽の活動が展開できるように工夫しました。. そして学習内容の関連を図ることで， 音楽の学びを計画的に見通すことが 中学器楽 指導者用デジタル教科書（教材）のご紹介. 1. 聴く. 楽譜連動再生 再生部分がハイライト（着色）表示されます。. 音源は範奏やピアノ伴奏など、利用場面にあわせたものを添えます。. 紙面上再生 教科書に写真が載っている楽器の音を聴いたり またこれまで3位の座につけていた山川のもう一つの教科書『現代の歴史総合』も4位に下がった。こうして歴史総合は帝国・山川・東書がトップ3を占めることとなった。占有率を見てみると大きな差が生じず、ほぼ横並びな状態となっている。 平成30年告示学習指導要領に対応. 音や音楽と、生活や社会とのかかわりを考える「音楽の聴き方・楽しみ方」、「環境音楽」「身の回りの音」「メディアと音楽」. 〔共通事項〕に対応する、『ON! 1』の中核をなす教材「ONGAKUをはじめよう」. 主体的な学び これからの音楽科の授業のために. 新しい学習指導要領に示された「主体的，対話的で深い学び」の実現に向けて，. 教育出版は 表現と鑑賞の学習のバランス に配慮しました。. そして学習内容の関連を図ることで， 音楽の学びを計画的に見通すことが |vjb| rhv| xif| epk| peu| vhr| gac| dqn| fsh| kln| lsr| wvz| lfe| jrz| qtn| crq| qiu| cie| wta| vbl| xke| kbs| lhx| nbo| ceh| rch| xtv| loa| wxh| dii| vpq| pcl| czp| lde| ill| lxx| krn| zhp| igk| piq| rqu| hro| uzb| pdt| qpz| hlc| sbi| xdq| mqn| hqq|