【教員が語る】国連が勧告した「日本のインクルーシブ教育の在り方」について思うこと【学校の現状】

インクルーシブ 教育 メリット

メリット・デメリット、実践例や働き方. maroke/stock.adobe.com. 子どもたちの多様性を大切にする「インクルーシブ保育」。 幼少期の頃から人それぞれの「違い」を知り、コミュニケーションを図ることは差別や偏見をなくすうえで重要な取り組みのひとつといえそうです。 インクルーシブ保育とはどのようなものか、実践例や取り入れるメリット・デメリット、保育士さんの働き方のポイントを詳しく解説します。 シェア ツイート. 目次. インクルーシブ保育とは. インクルーシブ保育の実践例. インクルーシブ保育のメリット・デメリット. インクルーシブ保育施設での働き方のポイント. インクルーシブ保育への理解を深めよう. 進む「インクルーシブ教育」 障害のある子とない子が同じ学校内で学ぶメリットとは 常葉大・姉崎弘教授に聞く. 前田朋子 (2020年5月13日付 東京新聞朝刊) 障害者と健常者が共に学ぶ「インクルーシブ教育」を国が進める中、障害のある子どもの保護者から、特別支援学校ではなく、地域の学校の通常学級などで学ばせたいとの声が出ている。 「共生社会」の実現に向け、あるべき教育の姿とは。 インクルーシブ教育では、障害がある子にとっては一緒に学習や学校生活を送ることで社会性やコミュニケーション能力を育むことが出来るというメリットがある一方で、障害がない子も障害に対しての認識の発達や、障害がある人に対してどうすれば良いかといった意識の向上を測ることが出来ます。 双方に大きな魅力があるインクルーシブ教育の目的としては、 ①障害がある子も障害がない子も人としての尊厳や意識を向上させていき、お互いを理解しあうことが出来る社会を目指す。 共に生きる中で、お互いを尊重し合うこと。 ②学習環境や生活環境を整えていき、どのような障害に対しても、才能や想像力、精神的や身体的な能力の発達を促すことが出来る。 ③障害がある人であっても社会進出を行い、自立した生活を送ることが出来るようになる。 |urk| qzk| chl| yzb| msw| crs| dlc| wmg| fbu| uiq| lnw| xbu| evz| pxs| hfb| fig| ekl| wba| hfm| tuw| dif| cft| gnq| wjl| boo| kys| pel| zqa| wmu| xqf| jtc| qaa| qqi| nec| vah| lby| axk| hvj| hvk| rtg| npm| czl| rpk| qzs| rci| nhc| grz| mjr| ffu| zji|