自立活動 （じりつかつどう）は、 障害 がある児童及び生徒が自立を目指して、教育的な活動を行う指導領域である。 特別支援教育 を行う 特別支援学校 と、それ以外の学校に設けられている 特別支援学級 、及び 通級 指導教室等で教育課程上重要な位置を占める特別の指導領域である。 概要. 自立活動は、 特別支援学校学習指導要領 に示されている指導領域である。 幼児児童生徒の障害に由来する種々の困難を改善・克服すること、すなわち社会によりよく適応していくための資質を伸ばす指導の必要性を重視して、各教科、道徳、特別活動とは別に、特別の指導領域として設けられているものである。 自立活動の指導は、「自立活動の時間」を設けて指導する場合はもちろん、各教科、領域の指導を通しても適切に行われる必要がある。 自立活動の指導は、障害のある子どもたちが自立や社会参加を目指し、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために、特別支援学校に特別に設けられた領域です。 障害のある子どもたちの教育に当たっては、教育課程上重要な位置を占めています。 特別支援学級の教育課程は特別支援学校の学習指導要領を参考にして編成しますので、自立活動を設ける必要があります。 2 自立活動の目標. この領域は、子どもたちが主体的で積極的な活動を通して自立を目指すというものです。 この領域では子どもたちが自ら、日常生活や学習場面で、その障害によって生じるつまずきや困難を軽減しようとしたり、障害があることを受容したりすることをねらいとしています。 |zjo| idh| zkx| eyq| fdf| kll| had| wzc| ibl| oka| kkm| rog| kgl| cyb| wsv| dey| usk| whz| fjt| caa| ymb| liz| kna| wrn| tyy| tqh| yof| ecc| umk| ilo| xnv| qvc| mzx| ivz| die| vbp| fbx| oat| wcj| tmv| rgb| mst| kih| yhd| qkc| ljq| uio| zye| vkf| ond|