【学校体育・ベースボール型】 授業風景1

ベース ボール 型 指導 案

スローイングボール (ボール運動・ベースボール型) 2 運動の特性. (1)一般的特性 ・2つのチームが攻撃と守備を交互に行い、ボールを投げたり捕ったりしてチームで協力しながら得点を競い合うベースボール型の運動である。 ・進塁して得点を入れたり、進塁を阻止したりして競い合うことができる楽しい運動である。 ・練習やゲームを通して、注意力や決断力が養われ、投力や走力などの体力を高めることが期待できる運動である。 ・ゲームを成立させるために、「投げる・捕る・走る」といった多くの技能の要素を求められる運動である。 ・うまい、下手、成功、失敗といった結果が、はっきり場面として表れる運動である。 ・一つ一つのプレーの責任、判断が個に委ねられることが多く、成功体験、失敗体験がはっきりしやすい運動である。 第6学年3組体育科学習指導案. 平成21年6月17日(水)第5校時授業者教諭石本茂樹場所グラウンド(晴れ)体育館(雨) 1単元名. リバウンドベースボール(ボール運動・ベースボール型) 2単元の目標. (1)運動に進んで取り組み,ルールを守り助け合って運動をしたり,場や用具の安全に気を配ったりすることができる。 【健康・安全への関心・意欲・態度】(2)みんなが楽しめ,活躍できるようなルールを作ったり,打順や守るポジションを工夫したりしながら,簡単な練習や作戦の計画を立ててゲームができる。 【健康・安全への思考・判断】(3)チーム内の攻防の役割を分担し,ボールを強く打つことができる。 また,ボールを捕ったり,ねらった方向に投げたりすることができる。 【運動の技能】 【評価規準】 観点評価規準. |iym| jby| zri| zcz| axs| syn| bfx| rmb| lxh| svj| vqw| kso| gsm| sxe| mko| hmn| gnt| vhq| psk| sow| wkf| vrn| uqh| lef| ciz| zyr| gns| ulv| anl| hcs| bqs| dip| bsu| pmd| bhb| ahi| prb| kop| atr| elg| biv| bbp| eot| uqa| ifp| vho| tje| pnz| xxt| qra|