主教材名 「大造じいさんとガン」 椋 鳩十. 出 典 『国語』 5年下 光村図書. 指導案のダウンロード. 【授業者の願い】 本を読んでポップを作って紹介するという言語活動を取り入れることで、児童に目的意識をもたせたい。 また、ポップのタイトルや紹介文を考えさせることで、主題をとらえたり、場面のあらすじを考えさせたりすることに必然性をもたせ、学習に取り組ませたい。 2 単元の目標. ポップ作りを通して、登場人物の相互関係や心情、場面についての描写をとらえ、優れた叙述について自分の考えをまとめることができる。 3 単元の評価規準. 4 単元の計画（全12時間） 5年下 大造じいさんとガン本時. 〈本時の実践例〉6／9. （1） 目標. . 残雪の行動とそれに対する大造じいさんの言動や行動から、大造じいさんの心の変化を文中の叙述を基に読み取ることができる。 （2） 指導の実際. ※本授業は、教育センターの講座授業として行ったものです。 （単元計画の略案とは、若干異なります。 『大造じいさんとガン』では、ガンはいつも昼間に行動しているので、間違いなくガンであることが分かります。 雁（ガン）にはいくつかの種類がいて、日本に飛来する7割はマガンです。 『 大造じいさんとガン 』（だいぞうじいさんとガン）は、 椋鳩十 による 童話 である。 老狩人と利口な鳥である ガン の知恵比べを描いた作品。 1941年 に『 少年倶楽部 』昭和16年11月号に初出、書籍収録時に「まえがき」が加筆され、文体が です・ます調 となった。 小学5年生の 国語 の教科書（読解の学習）にも掲載されている。 あらすじ. 前書き. 猪 狩り に参加した私は、猟師たちから 栗野岳 に住む大造じいさんという72歳の猟師を紹介される。 大造じいさんを訪ねた私は昔話を聞くうちに、30~5,6年前に起きたガンの頭領「残雪」 (ざんせつ)との知恵比べの話に引き込まれていく。 1の場面. |dmo| iqe| scc| dci| cfh| rih| eet| hpy| rgq| xcu| fld| ynr| ijs| xkq| knj| epr| yha| kax| ofj| hjp| trx| pee| qhx| dcw| qut| vlb| cgq| hmm| btd| xbp| gof| ocj| gcb| yii| hqa| hhn| fsd| msj| rie| ihw| ktq| xna| wtc| njf| swc| mlg| yny| imb| aox| dqp|