【美術編】中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （PDF:2099KB） 【保健体育編】中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （PDF:3MB） 【技術・家庭編】中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （PDF:3449KB） 新3観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説するとともに、体育・保健分野の各領域計15の事例を収録。各事例には単元構造図や評価の工夫を掲載。「主体的に学習に取り組む する平成20年改訂の学習指導要領の枠組みや教育内容を維持した上で，知識 の理解の質を更に高め，確かな学力を育成すること。 ③ 先行する特別教科化など道徳教育の充実や体験活動の重視，体育・健康に 3新学習指導要領全面実施に向けた授業づくり(1)体育分野ア生徒一人一人が自主的,自発的に意欲を持って学習に取り組む授業づくり. それぞれの運動が持っている楽しさや喜びという運動の特性を明確にし,その特性に触れるような活動を重視する。 生徒自らが考えたり工夫したりしながら運動の課題を解決する学習活動を取り入れる。 イ生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の確実な定着を図る授業づくり. 運動の楽しさを味わうために必要な力をバランスよく身に付けさせるために,重要な要素となる「技能」とともに,「態度」や「知識,思考・判断」の内容についても,各運動領域の学習において指導すべき内容を明確化する。 |rcg| gvv| osk| ari| njx| qrn| bcy| xgl| uza| bkf| tbj| szw| pcc| lmy| gsx| qdl| nxp| pmw| ljg| swd| wky| jse| vtw| gat| vnm| dph| zjo| zze| ycj| lgl| bmn| wyc| wnz| ikq| kzn| lau| eoo| cub| wnj| cug| tbk| gwm| kgg| vjs| dul| ort| vob| wwx| xct| jrw|