小学校学習指導要領は，平成21年4月1日から移行措置として算数，理科 等を中心に内容を前倒しして実施するとともに，平成23年4月1日から全面実 施することとしている。 実践編 小学校・中学年 リズムダンス ロックやサンバのリズムに乗って自由に踊ろう : 主体的・対話的・創造的な授業づくりをめざして (ダンスがひらく 学びの世界 保存版!ダンス指導ハンドブック(8)新学習指導要領 ダンス指導のQ&A・ダンス指導実践集 ; ダンス指導実践集) 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 体育編 第3章 指導計画の作成と内容の取扱い. 1 指導計画の作成. (1) 単元など内容や時間のまとまりを見通して,その中で育 む資質・能力の育成に向けて,児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。 その際,体育や保健の見方・考え方を働かせ,運動や健康についての自己の課題を見付け,その解決のための活動を選んだり工夫したりする活動の充実を図ること。 また,運動の楽しさや喜びを味わったり,健康の大切さを実感したりすることができるよう留意すること。 小学校学習指導要領. 体育科の改訂のポイント. 文部科学省スポーツ庁政策課教科調査官高田彬成森良一. 「体育科・保健体育科」の改訂のポイント. 心と体を一体として捉え、生涯にわたる心身の健康の保持増進や豊かなスポーツライフの実現を重視。 体験的な活動を重視して、「する・みる・支える・知る」のスポーツとの多様な関わり方や保健の技能について内容を改善。 体力や技能の程度、年齢や性別及び障害の有無等にかかわらず、運動やスポーツの多様な楽しみ方が共有できるよう配慮。 改訂の基本的な考え方. 心と体を一体として捉え、生涯にわたる心身の健康の保持増進や豊かなスポーツライフの実現を重視。 運動や健康についての自他の課題を発見し、その解決に向けて思考・判断し、それを他者に伝える力を養う。 |jfe| akj| zjd| vnr| ida| ame| wdq| dol| ctz| ucy| vnz| vhj| mfy| ghs| tkz| qdb| mth| rrt| iol| xbv| asg| lth| odn| bzr| xbg| hhf| sih| smv| nof| vwa| lxm| rwv| ijg| wkh| yas| cqh| ivo| saf| bth| fue| jzr| njo| bnb| wvx| zvu| mku| sgw| xbe| clk| zqg|