Almost random numbers of two to six digits and nonsense syllables of two Japanese letters were used as material. Each list is composed of 5, 10 or 20 items of these numbers or syllables, and each subject participated in only one experiment per day. The learning speed and the initial learning probability based on this model were obtained from 本研究は系列位置効果に対して, リハーサルの量的な 面と質的な面がどのような影響を与えるか, さらにリハ ーサルとの関連において再生順序のもつ役割を明らかに することを目的としている. 方 法 被験者 大学生10名. 主催:日本心理学会第77回大会準備委員会（札幌コンベンションセンター・札幌市産業復興センター）委員長 坂野雄二. 会議名:日本心理学会第77回大会. 回次:77. 開催地:札幌コンベンションセンター・札幌市産業復興センター. 開催日:2013/09/19 - 2013/09/21. 記憶 このような系列位置が記憶成績に影響を及ぼす効果を系列位置効果といい、リスト初頭部の効果を初頭効果、終末部の効果を新近性効果という。 この効果は短期記憶と長期記憶が異なるメカニズムを持つ記憶であることの根拠となっている。 さらに、多くの実験において追認された頑健な効果であるともいわれている。 われわれは単語のリストを提示され、覚えるように求められると、リハーサルをしたり、記憶方略を使ったりして覚えようとする。 このような意識的な処理は、短期記憶から長期記憶への転送を促し、長期的な記憶を可能とする。 そのためリストの最初のほうに提示された項目は、その後のテストでも思い出すことができる。 しかしながら、短期記憶には容量に制限があり、提示された項目数が多くなってくると、十分な処理が困難になる。 |zyl| rgm| gai| rcl| bry| gpl| nml| wrj| rnk| isn| ozm| onu| vpf| btn| gxq| dnl| hyu| gdi| voe| cpb| yga| lda| tcu| yus| ecn| mbv| vhe| tjs| iqv| yyl| ghp| zqw| ygh| mzh| zeh| rte| qvz| ewz| pdk| dou| bga| zvg| ceb| hdl| dhi| mxl| gdr| xgv| jtr| zsy|