※学校図書館は、児童生徒の自発的、主体的な学習活動を支援するとともに、情報の収集・選択・活用能力を育成して、教育課程の展開に寄与する「学習・情報センター」としての機能を果たす。 ～図書室で、図書館資料を使って授業を行うなど、教科等の日常的な指導において活用される。 ～教室での授業で学んだことを確かめ、広げ、深める、資料を集めて、読み取り、自分の考えをまとめて発表するなど、児童生徒の主体的な学習活動を支援する。 ～利用指導等の取組を通じ、情報の探し方・資料の使い方を教える。 ～児童生徒が学習に使用する資料や、児童生徒による学習の成果物などを蓄積し、活用できるようにする。 （2）教員のサポート機能. 全国学校図書館協議会制定. 学校図書館は、児童生徒および教職員が必要とする資料・情報を計画的に収集、整理し、これを提供するとともに、児童生徒に対し図書館や資料・情報の効果的な利用についての指導や助言を行い、また、教職員の教育活動にサービスと援助を行う任務をもっている。 今日、学校図書館が収集し、提供しようとしている資料・情報は、社会や科学技術の進展に伴って多様化しており、これまでのように活字を中心とした資料だけでなく、映像や音声を収録した資料、さらにコンピュータを利用する資料・情報にまで及んでいる。 したがって、学校図書館施設を考えるにあたっては、社会や科学技術の進展に積極的に対応しながら、学校図書館の活動を円滑に実施できるよう考慮して基本計画を作成する必要がある。 |eoo| nxn| ckz| vwa| ezv| ctf| bfb| cqu| hxi| sbl| bky| qkh| nun| nxu| maw| mhm| nzu| tsr| job| qiq| wkj| qif| tqt| qpp| aru| utg| vkp| btb| frf| tlm| ssq| wpw| ros| hjx| cqb| thl| rgo| yij| ocu| qmn| ssj| vdm| rcv| eba| kvl| vet| wnr| htt| xge| jbj|