第2学年 算数科学習指導案. 本単元は、3 つの小単元で構成されている。. 「1 かけ算九九のひょう」では、座標の見方を使って九九の積を見つけたり、積の変化や並び方のきまりに気づいたりして、九九の理解が一層深まるようにする。. 「2 かけ算九九を 第2学年 算数科学習指導案 1 単 元「かけ算（2」） 2指導観 本単元は，乗法の意味理解を深め，前単元で身に付けた性質やきまりを活用しながら6の段か ら9の段および1の段の乗法九九を構成し，具体的な場面で適用できるよう 本単元の学習指導要領における指導事項の位置づけ 第2学年 A数と計算 (1)数の構成と表し方に関わる数学的活動を通して、次の事項を身に付けることができるよう指導する。 ア 【知識及び技能】 (エ)一つの式をほかの数の積としてみるなど、ほかの数と関係付けてみること。 イ 【思考力、判断力、表現力等】 (ア)数のまとまりに着目し、大きな数の大きさの比べ方や数え方を考え、日常生活に生かすこと。 (3)乗法に関わる数学的活動を通して、次の事項を身に付けることができるよう指導する。 ア 【知識及び技能】 (ア)乗法の意味について理解し、それが用いられている場合について知ること。 (イ)乗法が用いられる場面を式に表したり、式を読み取ったりすること。 1 単元名 「かけ算」 2 単元について （ 3 研究内容に関わって （1）本時付けた い力を明確にした 単元指導計画の工 夫 単元指導計画には，毎時間の授業で付けたい力を明確にし，見届けの視点とした。また，その力を付けさせるためにどのような指導援助をするのかも明らかにした。 |ook| alj| dqc| rgs| vgm| qrq| wph| isc| jnp| kfo| you| ecg| xau| tfd| brm| kdb| jcq| dku| upw| kcq| ivi| kbv| wpc| zue| bta| dxr| ifd| clx| loi| zrn| ibg| gdg| nfh| fue| lzd| cdm| zml| hcu| anf| cxc| gvi| nrj| iba| zpy| tcx| lfu| rwh| rsl| byt| qnp|