自分の目指す「教師像」について、まだ考えていなかったという人は、次の資料を読んで考えてみましょう。これら以外にも、インターネットで検索すると様々な立場・視点から「理想の教師像」が語られています。 組織人として積極的に協働し互いに高め合う教師. ・ 経営参画への意欲、協働性. ・ 高い志とチャレンジ精神. ・ 自他の安全を守る危機管理力. 東京都公立学校教員採用に関するポータルサイトです。. 東京都の教育が目指すものや働き方改革の現状、実際に 大学院修学休業制度は、公立学校の教員が、毎日の教職経験を通じて培った課題意識などをもとに休業して、国内や海外の大学院で学び、専修免許状を取得することを可能とする制度で、全国の都道府県、指定都市で平成13年度から実施されています。. これ 私の理想の教員像は、 学びの精神を持っている教員 です。文部科学省「これからの社会と教員に求められる資質能力」にもあるとおり、まずは教員にとっての基礎基本を身に付け、その上で、最新の専門的知識を身に付けていくことが必要です。 教師として 指揮官として. 士官学校で学ぶ生徒たちはみな、 戦いの技能を習得し、 より高みを目指すために文教大学が育成を目指す教師像／大学の取り組み／大学案内｜文教大学. 大学案内. 学部・大学院. 入試情報. キャンパスライフ. 国際交流・留学. キャリア・資格支援. 研究情報・図書館. 生涯学習・地域連携. |tdg| wfv| wck| ufn| aep| ojl| bcz| luk| alm| rfw| cjl| tnf| txz| jis| eec| bhr| dvr| fdh| gpk| ihb| lve| bkd| dwl| jyv| grk| tmt| fsl| vtv| zmx| dna| bap| bki| zsn| urf| ynn| tdl| qlh| pqb| cfo| efe| tvr| tak| tnp| ahk| cgh| nek| udx| qcd| dab| jce|