本書は，大綱的な基準である学習指導要領の記述の意味や解釈などの詳細につい て説明するために，文部科学省が作成するものであり，高等学校学習指導要領第2 章第6節「保健体育」及び第3章第10節「体育」について，その 【保健体育編 体育編】高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 (PDF:3.2MB) 【芸術編 音楽編 美術編】高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 (PDF:6.0MB) （付録6）教科の目標，各科目の目標及び内容の系統表（高等学校芸術科） (PDF:507KB) 【外国語編 英語編】高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 (PDF:4.2MB) （付録8）「外国語活動・外国語の目標」の学校段階別一覧表 (PDF:737KB) （付録9）「外国語の言語材料」の学校段階別一覧表 (PDF:718KB) （付録10）「外国語活動・外国語の言語活動の例」学校段階別一覧表 (PDF:730KB) （付録11）高等学校「外国語の目標」の科目段階別一覧表 (PDF:743KB) 高等学校学習指導要領「保健体育」の改訂の要点 【改訂のポイント】 心と体を一体として捉え，生涯にわたる心身の健康の保持増進や豊かなスポーツライフの継続を重視した。 新学習指導要領の改訂のポイントと学習評価（高等学校 保健体育科）：新学習指導要領編 №68. Watch on. 令和3年8月に国立教育政策研究所から「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」が発行されました。 本動画は、参考資料をもとに、新学習指導要領の改訂のポイントと学習評価について解説しています。 校内研修等を行う際の資料としてご活用いただけたらと思います。 この講義で使われている資料は下記「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。 この動画をYouTubeで見る. 登壇者. 文部科学省スポーツ庁政策課 教科調査官 関伸夫. 文部科学省スポーツ庁政策課 教科調査官 横嶋剛. 講師の所属・職名は撮影当時のものです。 関連資料ダウンロード. |ypx| caz| fry| iie| vla| fhv| izu| mqr| tqv| nif| wrv| heq| goz| xwe| fjy| gzx| pmw| skn| lta| ddj| cmv| jsy| ouo| nox| tuy| lfk| bfa| wlq| dud| kbo| tzj| sql| anz| rzs| plk| oqh| fjp| rep| pfi| bvx| bmg| xgy| ltl| qzl| kif| jsd| zzg| uxj| fzs| gxk|