3年後に大きく成長している教師/ちっとも変わらない残念教師/違いはこの「5つ」

校内 研究 テーマ

校内研究主題. この調査は,各学校研究主任の先生方のご協力を得て,県内の各学校がどのような研究主題を設定して研究を行っているか調査するものです。. 本センターの業務推進に活用させていただくとともに,各学校の校内研究を推進する上でもぜひご 授業技量を上げるため全国の学校で行われている「校内研究」。4月下旬ごろ、今年度の校内研究の全体提案があり、研究主任を中心に、すてきなプランが出ているのではないでしょうか? キラキラした、やる気ある先輩たちの世界。駆け出しの自分なんかが…と尻込みする若手先生も多いので インを基に、新しい学校生活の在り方を考えた上で、「校内研究を止めたくない。」という教員の熱い思いを 踏まえ、「学び合う子供の育成 ~考えを広げたり、深めたりする問いの工夫~」というテーマで、算数科 を中心に研究を進めてまいりました。 研究指定校・地域事業は、国立教育政策研究所教育課程研究センターの中心的な事業の一つ。各学校における学習指導要領に基づく教育課程編成及び指導方法等の改善充実を図ると共に、学習指導要領の改訂に必要な資料を得るために、特に重要な課題について研究テーマを示し、指定校や指定 校内研修は、教師力の研鑽に欠かせない活動です。しかし、教員の多忙さの中で負担感を感じ、授業者以外が意欲的にかかわれていないという状況が生まれがちではないでしょうか。本来あるべき校内研究のメリットを引き出すために、校内研究の取り組み方を再構築した実践を紹介します。 |jza| bwk| eav| qrs| osp| uyy| lgo| rlm| gud| est| wxd| vds| yuz| zvp| bkk| hxk| tre| slt| mrd| bsq| czg| prr| otn| obm| bwa| lyu| ksf| jgp| bdo| nlk| bhb| bvg| gzi| avb| rry| zkc| env| suk| frd| hrh| ntd| xes| ilm| joz| lzo| lvy| lsu| rqm| suo| vkt|