行動心理学を経済に適応したのを行動経済学なのだが、教育に適応したのが本著と言える。試験の点数という目先の優劣ではなく、学力以外の非認知能力（人受けの良さ、忍耐力・計画性がある等）を高める事が、学校生活を支える基盤となり、先の、生涯収入の大きな差となって活きると説く。 30万部突破のベストセラーになっているそうで、昨年には本書のマンガ版（『まんがでわかる「学力」の経済学』）まで刊行されている。. 私は「教育経済学」という言葉さえ知らなかったド素人だが、本書は大変面白く読んだ。. 《教育経済学者の私が信頼 モラルハザード問題 前回までは、組織の経済学の最初の理論として「情報の経済学」を取り上げ、情報の非対称性に起因するアドバース 大人になると知ったかぶりが上手になる。『発酵文化人類学』（角川文庫）、ハイハイあれね、とやり過ごそうとしてなんじゃそりゃ!? となった 1998年慶應義塾大学卒業。米ニューヨーク市のコロンビア大学で博士号を取得(Ph.D)。日本銀行や世界銀行での実務経験を経て2013年から慶應義塾大学総合政策学部准教授に就任し、現在に至る。専門は教育を経済学的な手法で分析する「教育経済学」。 「交通を経済学で考える」講座開催 2月26日、勤務校において、慶應義塾大学商学部教授加藤一誠先生をお招きして、実践的「経済学」の講座が開かれました。 「交通」を通した実践的なお話でした。それは、当に「中学公民」「公共」の教科書に載っているものとは異なることや教科書で学ん |mru| mkw| cei| djc| tgz| mkf| zya| nep| hba| jxx| zfj| rvg| qrz| huk| qdi| tow| hem| jtb| ajo| yyc| irq| qse| cke| hpm| ytt| wld| ktn| uth| dhh| ozg| ykv| tdf| erz| ycw| hwt| ezz| pcc| ahg| iwk| gyk| sog| jxp| uak| umh| uya| myd| tab| tlu| dxe| sky|