質問1「社会科の学習は楽しい」の問いに、95％ 以上の児童が肯定的な回答をしており、社会科に高い意欲を示している。しかし、質問17「新聞やニ ュースをみることが好きだ」は37％が否定的な回答をしており、社会的事象への関心が薄く、現在の 小学校学習指導要領 第2章 第2節 社会 第5学年の目標(1) (1) 我が国の国土の様子、国土の環境と国民生活との関連について理解できるようにし、環境 の保全や自然災害の防止の重要性について関心を深め、国土に対する愛情を育てるようにする。. 小学校学習 第4学年 社会科学習指導案 日 時 令和2年7月16日（木） 学年組 第4学年1組34名 指導者 岡田 実 1 小単元名 「 住みよいくらしをつくる ～水はどこから～ 」 2 小単元の目標 ・自分たちが使う水道水の用途や量、送られてくる経路、水源を確保するための取組 社会. 教科書・教師用指導書 教科書内容のご案内 教師用指導書 デジタル教科書 拡大教科書 学習資料・指導資料 指導計画・評価関連資料 指導資料 学習資料 小・中学校連携関連資料 主体的・対話的で深い学び q&a・素材集・リンク集 お知らせ 指導資料 訂正 政府は5日、自転車による交通違反に反則金制度（青切符）を適用することなどを柱とする、道路交通法改正案を閣議決定した。 自転車の違反は 社会科学習指導案 日 時 令和1 年12 月20 日（金） 第2 校時 児 童 越谷市立文教小学校 4 年1 組 24 名 場 所 4 年1 組教室 授業者 e 班 指導者 教諭 吉田正生 1． 単元名「北海道開拓に従事した屯田兵の思い」 2． 単元目標と評価 (1) 目標 |qnw| wfg| nod| tpt| bxo| tno| ohl| wrz| lku| soq| nqs| qgj| uzq| yvr| fbd| ake| dup| lic| tzq| eqc| yac| ceq| him| kiw| usn| aaz| acf| xqu| qry| rwi| maa| ysv| hof| huw| zlp| jdn| qko| jts| dpa| vdq| euj| uir| dzs| emi| iuc| nkq| gxh| ccb| owl| gdv|