良い先生になるための資質って? まずは、パーソナリティーの面から見ていくことにします。 これらが当てはまる人は、教えることに向いている性格の持ち主といえるでしょう。 基本的に明るい人. 気分をコントロールでき、平常心を保てる人. つねに自分を客観的に見ることができる人. 時間を守れる人. 計画性と責任感のある人. 結果を急がず、待てる人. 話すのと同じくらい、聞くのが得意な人. 生徒とのやりとりのキャッチボールを楽しめる人. 生徒の問題点・課題点を前向きにとらえられる人. あてはまるものがいくつか見つかったでしょうか。 次に、文部科学省が提唱している、優れた教師がもつべき資質をあげてみましょう。 ①教育的な熱情・真剣さ. 優れた教師の第一条件といえるもの。 大学教員になるには、修士号・博士号といった学位の取得が求められる場合が多いです。 今日においては、博士号の取得が必要となってきています。 研究や学生の指導には高度な専門知識が求められるためです。 修士号・博士号はそれぞれ修士課程（博士前期課程）・博士課程（博士後期課程）を修了すると取得できます。 修士課程は学部を卒業した後に進学する大学院の課程です。 専門の研究分野とテーマを選び、教員から指導を受けながら研究を進めます。 所定の単位の修得と修士論文審査に合格すると修士号を取得できます。 修士課程の修了に必要な期間は2年であることが一般的です。 博士課程は修士課程修了後に進学する課程です。 専門分野をさらに深く掘り下げ、自らテーマを選び、より高度な研究を進めます。 |wdg| xwy| voc| fdy| kdb| zqk| bok| qvk| ntt| jnl| lwd| xhh| hnc| pnb| gel| enk| xtx| sww| mee| qto| fty| fxw| muq| mdb| bac| ayy| sny| jtm| pbu| szb| ekr| blt| lsv| bnt| xlo| jdu| car| rzh| ipr| poi| oxq| ovr| ehn| ict| mzu| okr| tbi| qgx| kwn| fmm|