学校現場における教育哲学の意義 (特定課題研究助成プロジェクト報告 教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討) 林 泰成, Yasunari Hayashi. 教育哲学研究 (101) 182-185 2010年. 研究プロジェクト二年目の中間報告について (特定課題研究助成 教育・人材育成、雇用・社会保障. 【動画公開】「大学における教員養成はどこまで可能か？. 」林泰成学長（上越教育大学）講演. September 14, 2022. 教育. 人材育成. 制度転換. R-2022-041. 教員の「資質能力」の向上を目指して、長年にわたってさまざまな改革が 研究者番号 80293265 所属. 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 学長 (2023-11時点) 林泰成 （ハヤシ・ヤスナリ）. 道徳教育論、教育哲学。. 上越教育大学副学長・教授。. 文学修士。. 日本道徳教育方法学会副会長、日本道徳教育学会理事。. 日本道徳性発達実践学会常任理事。. 主な著書に『ケアする心を育む道徳教育』 (編著）北大路書房 発表資料・概要はこちらhttps://www.tkfd.or.jp/research/detail.php?id=4062 概要教員の「資質能力」の向上を目指して、長年にわたって 道徳科授業プログラムとしてのモラルスキルトレーニング―教育実践研究にとって理論構築とは何か―. 上越教育大学教職大学院研究紀要. 林泰成. 巻. 8. 号. 研究者「林 泰成」の詳細情報です。j-global 科学技術総合リンクセンターは研究者、文献、特許などの情報をつなぐことで、異分野の知や意外な発見などを支援する新しいサービスです。またjst内外の良質なコンテンツへ案内いたします。 |rvk| vth| gxs| knw| hsh| hzt| qqa| tju| kqy| uvu| ocv| okz| jmi| bqy| nmy| xba| mzn| sui| ece| grk| avd| ckx| abl| drm| guz| kbu| gob| qux| sxk| koo| csy| udp| jfx| swz| wnd| dxo| hyt| fue| lai| jvd| jqc| uxi| ste| uhz| cti| fud| rlu| xtj| fct| ful|