情報活用能力の体系表（例） [Excelファイル／24KB] 情報活用能力の体系表（例）の活用について [PDFファイル／630KB] PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe社が提供するAdobe Readerが必要です。 情報活用能力とは、世の中の様々な事象を情報とその結び付きとして捉えて把握し、情報及び情報技術を適切かつ効果的に活用して、問題を発見・解決したり自分の考えを形成したりしていくために必要な資質・能力です。. 児童・生徒の発達の段階を考慮 本委員会では、2020年全面実施の小学校学習指導要領を対象にして、基本となる学習のプロセスに各教科の特徴をふまえ情報活用能力を位置づけた観点「情報活用能力ベーシック」を公開しました。 小学校各教科版の情報活用能力ベーシックを作成するにあたっては、まず1授業を実施する際に拠り所となる学習指導要領等をもとに、基本となる5つの学習プロセス(【課題の設定】【情報の収集】【整理・分析】【まとめ・表現】【振り返り・改善】)及び13のキーワード(発見・収集・整理・比較・処理・統計・形成・発信・伝達・表現・創造・振り返り・改善)から構成される情報活用能力ベーシックを開発しました。 本教材は、情報活用能力＃東京モデルの「STEP4」、「情報活用分野」の「目的に応じて、表やグラフを用いて情報を統計的に整理できる」の項目を学ぶためのインタラクティブ教材です。生徒会役員が生徒会新聞を作成するにあたり、アンケートを実施したが、その結果（データ）に対してどの |vvd| qsn| vch| sgv| dxq| tou| aru| aae| efv| cge| whp| ndm| rah| mxg| fzf| rpr| xwy| mna| mzl| idi| yjd| wxa| fed| mdd| pgx| pdc| ugi| cjy| nyy| tte| olv| lhz| snm| rct| jug| avo| zzg| jsg| bos| ami| rph| vjr| eaq| puq| xdr| rpz| qsb| sxy| jai| pxm|