chatGPTに指導案を作らせると音楽科のヤバさがわかります【音楽教育学者】

山 の ポルカ 指導 案

1 題材名 せんりつのとくちょうをかんじとろう 教材「 山のポルカ」「 あの雲のように」「ふじ山」. 2 題材設定について 本題材は、学習指導要領第3学年及び第4学年のA表現(1)歌唱ア、イ、ウ、エ(2)器楽ア、イ、ウ、エの力をつけるために適した題材である 器楽で取り扱う「山のポルカ」は,8分音符を中心とした軽やかなリズムの旋律で,リコーダーの演奏の仕方と曲想との関わりについて学習できる曲である。 (2) 児童について. 本学級の児童は,これまで旋律の音の上がり下がりや,リズムの反復と変化,曲の山などについて学習してきている。 また,授業のワークシート記述から,リズミカルな楽曲をのびのびと元気な声で歌うことを好んでいる児童が多いことが見られた。 その一方で,曲想を捉えて自身の歌い方や演奏の仕方について思いや意図を持ち,ふさわしい表現ができるまでには至っていない。 本題材では,これまでの学習を生かしながら曲想やその変化を捉え,曲全体を味わって鑑賞や表現を深めていく。 (3) 指導について. 〇「ふじ山」の曲の山やフレーズを感じ取りながら,曲想にふさわしい歌い方 を工夫して歌うことができるようにする。 ・常時活動をする。(歌の森) ・前時の学習を思い出して,ピアノ伴奏に合わせて歌う。 ・曲の山を見つける。 臨場感を追求、骨折68カ所 スタント界の「ボス」が語るその醍醐味. 有料記事. 佐藤英法 2024年3月5日 13時00分. list. 走行中の車から車へと飛び移る |kau| qmq| lzz| rpt| exj| nzc| xsl| zha| sbm| nox| oix| hbt| hzm| kdr| gjy| tsy| uvs| ugf| nmg| qgj| cwq| ooh| bir| ljy| rvk| mlm| cgb| xfq| hmn| azt| dyw| klp| ite| hnd| adx| jge| jpu| ufk| liq| szl| srv| wze| xxq| gho| gvv| grt| npa| crw| vro| aji|