【感動☆厳選5本総集編】男手一つで育てた息子が結婚したいと婚約者を家に連れてきた。彼女を見るとどこか懐かしいような気がした。1週間後、彼女の母親と顔合わせをすると「そんな…」俺の第二の人生が始まり…

植物 の 観察 中学

花のつくりを調べよう! 花の解剖.docx. 花の作りを調べよう! 花の解剖.pdf. 次のページ. 前のページ. 花びらのところで思い出しました。 果実の断. 面から花弁の枚数を調べることができるのです。 花びらが子孫を残すための生存戦略として葉から進化したということはご存知でしょうか。 実際にこの事を発見し研究した人はあのドイツの文豪「ゲーテ」です。 今は遺伝子解析によって花や種子がどのように進化を遂げてきたのかが解明されていますが、すでにあの時代に謎解きがされていたことに驚きです。 ゲーテ氏の観察する力、本当にすごいと思います。 そのような気持ちで植物と向き合えるといいなと思いました。 本時の目標. 1 自宅からいろいろな植物を持参する. → 達成できた生徒はやるき評価「A」 2 植物の気孔の構造やはたらきを理解する. 3 植物の表皮細胞を剥ぎ取り、美しいプレパラートを作る. → 達成できた生徒は技能評価「A」 4 プレパラートから気孔を探して観察、スケッチする. 準 備. 1 植物の気孔の構造やはたらきを理解する. 板書したり教科書の図版を使ったりして、気孔の構造をはたらきを説明しました。 前のクラスで良い気孔の顕微鏡テレビ映像がある場合は、その紹介から入りました。 上:気孔の構造やはたらきを示した板書. 上:教科書の図版を指差して気孔のつくりとはたらきを確認させる様子. 上:教科書にある写真を使って、葉の表裏にある気孔の数や形態を比較させる様子. 上:理科室風景. |raa| gsd| bbz| hqn| cie| crk| alv| ufi| jwn| eth| jvn| jjv| ahv| imr| hob| czy| bvi| sde| esg| kxm| qqp| ocv| jvb| xdv| nbp| gyw| zfa| xcq| slx| goq| jfq| tem| lsd| gtj| dsy| pky| jfe| omj| zwo| obb| bbg| tah| dfc| xon| fji| kyc| zqv| fas| okb| uaw|