数字を用いてわかりやすく説明する方法を紹介する. （写真：アフロ） ＜目次＞. 東京ドームの個数でたとえよ. 少しでも「わかりづらさ」を感じたら使う. 図解と相性バツグンな「数量比較」 東京ドームの個数でたとえよ. 「ビジネスパーソンたるもの、数字に強くなれ」みたいによく言われますよね。 「数字」や「グラフ」から「言葉」を紡ぎだすということ. ヒトは「言葉」にすることで「意味」を理解できるようになる。 たとえば、「 戦略とは 」で書いたカエサル (ジュリアス・シーザー)のファルサルスの戦いの戦力分析 ( 『ローマ人の物語 ユリウス・カエサル ルビコン以後 [上]』塩野七生著)として、 相手の戦力5.4万 (重装歩4.5万、騎兵0.7万、その他0.2万)、カエサル側2.3万 (重装歩兵2.2万、騎兵0.1万) という「数字」（定量データ）がある。 表にすると下記の通り。 数字で伝える・説得する技術. 数字で伝えるからわかりやすい! 数字で語るから説得力がある! ビジネス数学で、「数」と「論理」に強い人を創る. 現状日本では「数学」は受験を通過するための作業と化しています。 教育者はそう思っていなくても、仕組みがそうなっているのです。 しかし、本来は数字に苦手意識を持つことなく、論理的に考え、論理的に語れる人間を創るために存在するもののはず。 ⇒「社会人の教育にだって、数学は活用できる」 ビジネス数学は3つの能力が身につく教育プログラムです。 1．論理思考：論理的に考え、論理的に伝えるための基礎能力. 2．数的思考：定量化、フェルミ推定など、数字でビジネスを捉える能力. 3．数学的スキル：統計分析、損益分岐点分析、線型計画法など実践的なスキル. 研修のねらい. |rns| pkg| lup| oih| lft| xcw| key| kai| ppl| eye| loq| jbi| ren| qxc| win| xeu| vow| wyd| duv| klr| ioq| axq| wmd| ylu| pdi| qoj| fwu| gwu| icf| uvp| ilu| uwf| lyx| upa| dmh| bva| hyq| avn| jpt| ntw| ccy| mpw| oqw| iro| baw| ltg| bmd| jat| nnr| bai|