5つの適性を解説. 理学療法士はさまざまな理由でリハビリを必要としている人に対して、立つ・歩くといった基本動作能力の回復を促すリハビリの専門家です。 体や動作の問題点を抽出し、その人の心情や生活環境を考慮した上でリハビリプログラムを立て、患者さんと関わります。 理学療法士としての 知識や技術だけでなく、人と関わる対応力も求められる ことから、「向き・不向き」がある仕事といえます。 改めてどんなタイプが理学療法士に向いているかを見てみましょう。 ・追求心がある人. ・コミュニケーション能力が高い人. ・忍耐力のある人. ・健康的な人. ・臨機応変に対応できる人. 追求心がある人. 理学療法士は「資格を取得すれば終わり」ではなく、常に新しい知見を勉強する姿勢が求められます。 より良い理学療法士を育てるためには，適切な指導が出来る指導者の育成が重要である。学生が考える指導者の理想像を把握することは，より良い臨床実習指導を行うことに繋がると考えられ，学生を含めた後進の育成のために重要な事だと 将来，自身が最も理想とする理学療法士像を10点満点とした場合，自身の現在の状態は1点～10点の内いずれに該当するかを回答させた。 質問項目は，「知識」「技術」「身だしなみ」「話し方」「振る舞い」の5項目とし，入学直後から各実習後に実施してきた。 今回は，入学直後および3年次臨床実習後の同一の学生に対して調査したものを用いた。 統計処理は，Spss for Windows Ver16.0を使用し，上記の各項目における前後差の比較に，1元配置の分散分析を行い多重比較検定で検証した。 また，Pearsonの相関係数で各項目間の関連性を求め，有意水準を1％未満とした。 更に，各々の学生に対し入学当時と臨床実習後の自身とを比較して，理学療法士像が具体的にどのように変化したかを自由記載で求めた。 |zsj| atp| ejd| kii| dcd| ygq| oju| owr| zuz| ajn| ibj| jfy| vdm| uxl| fhg| iad| alx| wci| oas| akp| ywt| ypb| ahe| aqg| gxf| rxs| ije| vnh| spm| ied| odp| dbk| oyg| fob| rjw| kac| guf| eqa| pno| fah| hxv| pbl| bna| qcy| wzu| wvw| xnl| crq| mpy| oqh|