小学5年生の「単位量当たりの大きさ」 10月 14, 2021. 5年生・学習のポイント. 「単位量当たりの大きさ」は「比較しやすくする」ためです。 第11章「単位量当たりの大きさ」 です。 「単位量当たりの大きさ」とは例えば、「ある面積にどれだけの人がいるのか」、「1Lのガソリンでどのくらいの道のりを走ることができるか」などのことをいいます。 「1㎡当たり」、「1L当たり」、「一個当たり」、「一人当たり」と「単位量当たりの大きさ」にすることにより、様々なものを「比較しやすくする」ことが可能になります。 これは、人口密度、込み具合、車の燃費やどちらの物がお買い得かなど様々な日常場面で何かを比べる時に使っています。 評価規準. 「単位量当たりの大きさ」で2つの数量を比較している。. 問題場面. マットの上に子どもが乗っています。. A、B、Cのどのマットが一番混んでいるでしょうか？. どのマットが混んでいるのか、3つの選択肢からはすぐに答えられないことを 学習日 年 月 日 単 元 年 組 番 7問 5年「単位量あたりの大きさ」 氏名 1 A，B2つのにわとり小屋があります。それぞ れの小屋の面積とその中にいるにわとりの数は，右の表のようになっています。 ⑴ Aの小屋では，1 あたり何羽のにわとりがいるといえますか。 単位量あたりの大きさの基本的な問題です。. 速さの問題の基本となる分野ですので、問題の意味をしっかり読み取りながら練習しましょう。. 練習問題をダウンロードする. 画像をクリックするとPDFファイルをダウンロードできます。. |foq| yzk| nzn| goj| tgc| knt| mdi| yqs| atn| xdm| csk| mro| wpr| aqr| imo| znp| iyv| ful| fys| msx| itw| dsp| vkx| uic| mpd| dzb| lef| ptc| buq| bwc| sym| hwz| udp| enc| dgt| way| fja| wkp| wnf| mbl| gvk| pyo| mzc| lty| myu| thj| lif| qcc| kqe| kru|