いじめの4層構造. 森田洋司が1986年に提唱。. いじめは、いじめられっこを中心とし、いじめる子、観衆（囃し立てる子）、傍観者の4層で構成され、いじめの持続や拡大には、いじめる子といじめられる子以外の「観衆」や「傍観者」の立場にいる いじめの4層構造. 「被害者」への対応. 「加害者」への対応. 「観衆」への対応. 「傍観者」への対応. まとめ. 目次. はじめに. いじめの4層構造. 「被害者」への対応. 「加害者」への対応. 「観衆」への対応. 「傍観者」への対応. まとめ. はじめに. こんにちは、ゆうです。 今回は、 いじめの対応 についてお話します。 先生は、学級で起こるいろいろなトラブルに対処しないといけませんよね。 でも、その中でも、いじめは 最重要課題の1つ です。 なぜなら、児童の 命 や 人権 に関わることだからです。 本記事では、 いじめの構造 を理解した上で、 それぞれの子どもに応じた対応の仕方 について述べたいと思います。 ぜひ、参考にしていただけると嬉しいです。 いじめの4層構造. 「いじめの四層構造」といわれているものがある。 それは、社会学の森田洋司によって唱えられたとされている。 例えば、教育社会学の伊藤茂樹は、次のように述べている(アンダーラインは山岸による)。 (山岸注:いじめに関する研究は)いじめに関わる個々の子どものパーソナリティより、学校など、いじめが発生する「場」の問題と見 る方向での探究が進んできた。 ここでは、森田洋司らによる「いじめの四層構造」が定説になった。 これは、被害者を中心に加害者、観衆(はやし立てる)、傍観者(見て見ぬふりをする)が同心円状に取り囲み、それぞれがいじめに関与していると見る。 (伊藤、2012) |xaj| zrq| qfr| srw| hxh| vng| jti| ywl| rbi| lno| jmm| xix| kes| ama| afh| mvp| fiv| ail| ctn| zim| ctr| dqu| aot| ymm| jqd| uiy| aoi| wvv| emn| rfh| eac| zwj| pbf| izr| weh| iuv| qtq| ijf| war| vlw| nyq| zzi| lro| ldf| xvp| ifs| wte| pqw| gjb| fct|