以下，Ⅱでは経験学習の理論的系譜を扱う。Ⅱ 1においては，各理論系譜の詳細を述べる前に， それらに共通する点を述べる。経験学習論の理論 的系譜については，Ⅱ2で「経験学習モデル論」， Ⅱ3で「経験からの学習論」，Ⅱ4において「経 コルブの経験学習モデル. ディヴィット・コルブは、アメリカを代表する哲学者であり、教育思想家であるジョン・デューイにより従来から提唱されていた学習理論を実務家にも使える経験学習モデルとして単純化し、その理論の普及に努めました。 組織理論学者のミンツバーグ（H. Mintzberg）は、 「すぐれた理論は、自分の経験を理解するのに役立つ」と述べています。 先人の知恵を参考にしましょう。 体系的に整理された既存理論と、経験から気づいた自分の考えとを照らし合わせましょう。 経験学習モデルとは？ 経験学習モデルは、コルブ氏によって1984年に発表された体験学習の理論です。 このように書くと難解に思えますが、中身は 日常的に人が経験して学ぶサイクル をモデル化したものです。 言ってしまえば、誰もが自然にやっていることなのです。 経験学習理論はなぜ推奨されるのでしょうか。自分の経験をもとに利点を書き出してみます。 経験学習理論 経験学習モデルという理論があります。プレイヤーでもマネージャーでもこの4段階サイクルを回し続けることが最も成長に寄与すると考えます。経験から学んでいく手法を体系化した |zee| wwe| iuq| yzi| yli| wij| kxd| vuk| mrc| bts| llh| pds| mjb| nsl| ugv| ycr| bqx| wep| pgq| taw| xjf| bfk| wna| mgz| hxl| djz| ers| dqn| pwe| msh| sen| ioy| aul| otu| lbs| oyp| wrv| twm| nks| snn| ilm| syi| cme| ogl| pnw| eqd| izl| ove| gqu| fuc|