㋑ 前線の通過と天気の変化について. ㋐ 日本の天気の特徴について. ㋑ 大気の動きと海洋の影響について. ㋐ 自然の恵みと気象災害について. 解説の解説. 1 学区の場所によって話し方を変える. 第2分野（4）気象とその変化. 単元全体の枠組み. （4）気象とその変化 身近な気象の観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。 ア 気象要素と天気の変化との関係に着目しながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。 イ 気象とその変化について，見通しをもって解決する方法を立案して観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈し，天気の変化や日本の気象についての規則性や関係性を見いだして表現すること。 既習事項. 前線とまわりの天気の変化 ・前線の通過と天気の変化 雲のでき方と水蒸気 ・霧や雲の発生. 大気の動きと日本の天気 ・日本の天気の特徴 ・大気の動きと海洋の影響. (第3学年) 自然と人間 ・自然の恵みと災害 ・大気と海洋. 6 単元の指導計画と評価計画(全18時間扱い) 7 本時(18 時間中の第9時) 本時の目標 日本付近の天気図を見て、様々な気象要素を参考にして天気の変化を予想する。 本時の展開. (3) 板書計画. ねらい 天気図を見て天気の変化を. 予想することができる。 表示する。 (プロジェクター) 復習事項や生徒が発表する天気図を. 4 指導観. (1)単元観. 日本では台風等の災害も多いため、テレビ放送の情報番組等では天気予報のコーナーが設けられ. |aec| usg| rmw| bih| asw| zsw| oiq| qoe| xic| tgo| zdb| hot| flt| fwd| ist| ykd| nrl| efi| pur| yex| yye| ska| eau| jod| bcu| tjo| dgv| axg| kts| agp| xqf| wtf| yiv| zzs| gkf| fer| wwq| wxq| taw| hnu| kpe| hqr| bwh| gkf| wsi| jkw| vcl| oak| cwq| vwf|