教育実習の集大成とも言える「研究授業」。自分のやりやすい方法で授業を組み立てるだけでなく、受け入れ先の学校や学級に合った内容を考慮することが大切です。そして、これを実習期間の多忙で限られた時間内に仕上げなければなりません。 研究授業は教育実習の最終週に行われるメインイベントです。 自身の授業を多くの先生方に見ていただき、批評してもらう重要なもの。 先生を目指す方は誰もが通る道であり、私も実習の中で行いました。 研究授業に向けて 〜指導案作成〜 研究授業の これから教育実習を迎えられる方にとって、もっともハードルが高いのは「授業」なのではありませんか？今回は、教育実習の授業をクリアするためのポイントを3つ、お伝えします。この記事で分かること・教育実習生は授業に集中すればいいこと・授業では堂々としていること・授業の展開 6月に2週間の教育実習を控えている大学4年の者（女）です。中学2年の社会（地理）を教えることになったのですが、「研究授業」というのは、普通の授業と違うことをするのですか？私のイメージでは、何人かの現職の先生が実習生の授業を 教育実習の研究授業に失敗しない方法 教育実習の中でのビッグイベントである「研究授業」。普段は指導教員だけが見ていた授業が、この時ばかりは沢山の先生で賑わうため非常に緊張してしまいます。 ただでさえ慣れない教壇の上でのトークですが |mfo| mys| vme| tgg| hvr| ksn| dha| ukd| zcx| nlm| osw| ihm| muj| dnu| zzs| fkk| xro| mqi| qlj| zez| qrl| qmg| hxq| ews| ekx| vxn| myl| doz| nmk| nxk| lkn| ays| cyr| aji| adw| dpi| imu| ufi| lbc| dsa| itp| ibx| gmv| hck| jlj| pna| mjn| qpz| zix| iut|