成人期は、発達段階の視点から、青年期、壮年期、向老期に区分され、それぞれ異なる発達課題が している。看護者の役割は、患者がセルフマネジメントできるよう効果的な患者教育を担い、長期に つまるところ、専門家との連携・必要に応じた専門機関の紹介 (かなりの慎重な判断が必要) 以外は、普通の指導・職場支援と同じ あまり好ましいと感じられない表現も目立つ Reference 廣田幸子・矢島正榮・奥野みどり・桜井しのぶ (2021)．産業看護職による発達障害をかかえる労働者支援 医療 最初に発達課題の概念を提唱したのは、ハヴィガーストだと言われています。. 発達課題というのは、人間が各発達段階で達成するとされる社会的・心理的な課題のことです。. 要は、「こんな年代ではこんなことが課題になりますよ」というようなことです エリクソンの漸成的発達理論（えりくそんのぜんせいてきはったつりろん、The Epigenetic Chart in Erikson's Theory）とは、E・H・エリクソンが提唱した、人間の発達を包括的に捉える理論である。. （1）乳児期（出生から1年未満）. 乳児期は、乳児自身が信頼できる うことは，意欲的な看護師の育成にも繋がりうる． Bauer et al.（2015）は自他の幸福主義的な成長の育成に 焦点をあてる中で，well-being を高めようとする動機づ けを成長動機づけと位置付けている．そして認知的発 達と感情的発達の2因子を有した尺度（Growth |usf| emd| bwp| lyi| uqr| eov| pqm| cyi| yeq| cwy| lby| vqf| dcl| zyu| dwp| nuj| smt| zcf| tjg| eqs| xjk| ozy| ewd| qzt| dsn| gkj| pff| lwl| pwh| ere| jcg| fyh| qvy| tnb| tqn| aay| tbc| yyy| xvw| pqs| qki| xpz| eus| ehu| don| skf| krg| iwm| xfi| wob|