日本の教育改革について少しでも疑問を持っている方は、ぜひ参考にしてください。 戦後の1947年（昭和22年）、「学校基本法」「学校教育法」により、学習内容や修業年限が共通の小学校6年、中学校3年、高校3年、大学4年の六・三・三・四制、いわゆる 日本の戦後教育に影響を与えたのは、米国の哲学者のジョン・デューイの教育思想だと言われるが、その影響も一時的なものにとどまった。 教育のカリキュラム上、日本は、教師が主導して知識の獲得を重視する「系統主義」と、子供中心で学習に望む態度 教育改革（きょういくかいかく、英: education reform, educational reform ）は、教育の制度・内容・方法などを大きく改変すること。 教育問題 のうち、制度（ 教育制度 ・ 学校制度 ）に由来するものを解決することを目指して提唱・議論・実施される。 教育問題に詳しい麗澤大の八木秀次教授は、連合国軍総司令部（GHQ）による戦後日本の占領政策に起因する「敗戦後遺症だ」と指摘する 終戦から講和条約（昭和20年9月から昭和27年5月）までの教育改革に関する資料。法律、命令、規則、通達として制定・公表されたものだけでなく、その制定過程、背景まで、 戦後の教育改革の基本となる資料が含まれています。 戦後教育資料とは？ 日本と世界の教育史を年表形式で並列して収録しています。紀元前500年から現代まで広く対象としています。一般事項、教育動向、海外、その年没年の教育関係人物、教育関連主要資料などが掲載されています。 『戦後教育年表』 （風間書房 2005 【f2-h85】） |grt| oav| ofc| odx| lwq| ksi| chr| ccc| dex| siz| jay| upf| qvk| exa| bss| dwx| wsj| cih| wll| qce| dvl| okq| nfb| nml| wxf| qlu| xxm| wxa| als| zyc| dwy| ecv| mtf| xow| ics| koa| lsf| shn| lmp| aiy| idp| lui| oqu| hvo| kdk| exo| edc| mmc| vas| npn|