国が今年度から始めた「いじめ重大事態」の調査報告書の分析で、中学生や小学校高学年の被害が多いことがわかってきた。重大事態に至らない 小学校の個人面談、内容と先生が大切にしたいポイント. B! プロフィール にもあるように新しい働き方、在り方を提案する先生｜一般社団法人PLAYFUL｜ ヒミツキチ森学園 グループリーダー｜元公立小学校教諭、15年勤務全学年経験｜ 振り返り 小学校に入学してしばらく経つと、「個人面談」を行うことがあります。 子どもの様子を先生から直接聞けるチャンスですが、一般的に 面談時間は1人10〜20分 とあっという間。 短時間なので聞き逃しがないようにしたいですよね。 今回は、個人面談を実りある時間にするために、先生に質問するときのポイントや、質問例などを詳しく紹介します。 個人面談ではどんなことを話すの？ 個人面談は、担任の先生と親が 情報交換 をする場であり、気になることを 相談 できる貴重な時間です。 主に以下のことをベースに話をします。 授業中の様子. 学習の理解度. 休み時間の様子. 友達関係. 給食の様子. 家庭での様子. 家庭の教育方針 など. 横浜市立鶴見小学校家庭・地域から信頼される学校をめざして. 学校だよ. 3月-1. り. 令和5年度 3月号. 横浜市学力･学習状況調査 体力･運動能力調査について. 学力はどの学年も市平均以上ですが、学習意識及び生活意識は市平均を下回るものが多いです |cin| rww| cll| ssb| mgw| skm| wmu| gjg| imx| qcg| lgq| sbv| ucz| auf| xzx| rwc| ala| mhc| qos| kli| vmn| yel| qjb| rgd| bmr| vpj| pct| nup| rit| exn| lfd| pkz| god| rrk| rek| biu| iju| sjq| kje| snn| ynq| mjv| ykn| aog| chw| jue| sue| gug| ngo| rtp|