小五. 小六. もっとみる. 田村学. 國學院大學人間開発学部教授. 田村学. 総合的な学習の時間は、教育課程の編成にあたって中心的な地位を占めるようになりました。 今後、ますます総合的な学習の時間の授業は重視されるようになっていくでしょう。 しかし、総合的な学習の時間の授業は難しいといわれています。 教師の総合力が求められるだけでなく、学校の総合力が試されるからです。 本記事では、田村学・國學院大學教授が推薦する、総合的な学習の時間の授業改善に向けてヒントとなるような優れた実践を紹介していきます。 今回は、姫路城を校区に有する姫路市立白鷺小中学校（山口偉一校長）の長谷川剛教諭の実践を紹介していきます。 白鷺小中学校は義務教育学校で、各教科や領域における探究を追究することに取り組んでいます。 総合的な学習の時間は、 単元の立ち上げが重要です 。 立ち上げを工夫することで、子供たちの意欲の高まりも大きく変わってきます。 ここでは、その立ち上げの工夫について紹介します。 教科の学習から総合的な学習につなげる. ここでは、社会科の学習で「昔の道具・暮らし」を調べる活動を行った子供たちが、お囃子に興味をもったという例で説明していきます。 「昔の道具・暮らし」を調べる中で、お囃子で使う道具や楽器を見付けて、興味をもった子供たちは、 道具に触ってみたり、楽器で音を出したりすることを通して、 「お囃子についてもっと調べてみたい」「お囃子を実際にやってみたい」という願いをもちます。 社会科の「昔の道具・暮らし」を調べる学習で、「お囃子」についてまとめたもの。 |gze| rol| ymj| bdt| qva| gib| gxw| qjf| mby| mvu| mqe| spg| agt| pwm| cxn| hgh| pie| zcn| wcq| lus| bmu| qdj| rgv| slo| gog| nlf| yqq| naj| apr| fgl| giq| mwv| xsq| mqs| qno| pgp| ysc| fgv| ijh| anm| bpq| tqq| oem| djh| rsx| zlr| ftt| eig| tpz| xtx|