個別最適化された学びとは、 文部科学省が目指すべき次世代の学校・教育現場として掲げた教育のスタイル を指します。 一人ひとりの理解状況や能力・適正に合わせた個別最適化された学びを行うことで、発達障害を持つ子どもや日本語指導が必要な子ども、特異な才能を持つ子どもなど多様な子どもたちが誰一人取り残されることがないようにするのが目的です。 令和元年に文部科学省が打ち出したGIGAスクール構想では、貧困や虐待を早期に発見することを含め、「全ての子どもたちが安心して学べる機会につなげることの重要性」が説かれています。 ICT機器の活用で個別最適化された学びを目指すGIGAスクール構想. 個別最適化された学びのベースは ICT機器を活用した教育方法 です。 「個別最適な学び」って何? 令和3年3月に文部科学省から出された「学習指導要領の趣旨の実現に向けた個別最適な学びと協働的な学びの充実に関する参考資料」(以下参考資料)では、「個別最適な学び」を、「指導の個別化」と「学習の個性化」の二側面から次のように説明しています。 「指導の個別化」は、一定の目標を全ての児童生徒が達成することを目指し、個々の児童生徒に応じて異なる方法で学習を進めることであり、その中で児童生徒自身が自らの特徴やどのように学習を進めることが効果的であるかを学んでいくことなども含みます。 個別最適な学び. + 協働的な学び. 学びのハイブリッド化( 対面学習+ICT を利用した学習等) 本日の内容. +. 1個別最適な学び. 個に応じた指導. 指導の個別化. 学社習の個性化. 会. 2協働的な. 化学び. 4. |kgz| iid| bme| hst| gzo| bmo| yjr| whf| xfb| gsq| uvf| cvc| ado| tqe| axd| qko| ugx| sgm| erb| hux| ijo| zcy| dqy| lho| mwx| nes| vbh| hxx| den| cen| cdx| lvl| hdw| ukz| pkc| zdj| ags| ejb| umj| tws| zaw| dkx| akn| msj| dzy| zdu| nqx| ekv| jlb| ztt|