中学校学習指導要領 数学科の改訂のポイント. 数学科の改訂のポイント. 文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官水谷尚人. 目次. 目標の改善について. 目標の示し方. 数学的な見方・考え方. 数学的活動の一層の充実. 内容の改善について. 領域の構成. 内容の示し方. 中学校数学科における移行された内容及び新たに指導する内容. 授業改善に向けて数学科の目標について. 数学的な見方・考え方を働かせ,数学的活動を通して,数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 柱書. (1)数量や図形などについての基礎的な概念や原理・法則などを理解するとともに,事象を数学化したり,数学的に解釈したり,数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。 知識及び技能. フィンランドの新学習指導要領(2004年版)と中学校における授業実施についての調査--バンタ市マルティンラークソ中学校の実例分析を通して 北海道教育大学紀要 教育科学編 57(1), 97-105, 2006-08中学校学習指導要領 技術・家庭科 家庭分野の改訂のポイント. 技術・家庭科家庭分野の改訂のポイント. 文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官筒井恭子. 1.目標の改善. 2.内容の改善. 3.指導計画の作成と内容の取扱い. 4.授業改善. 5.移行期間中の実践. 家庭分野の目標. 生活の営みに係る見方・考え方を働かせ,衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して,よりよい生活の実現に向けて,生活を工夫し創造する資質・能力を次のとおり. 育成することを目指す。 柱書き. 家族・家庭の機能について理解を深め,家族・家庭,衣食住,消費や環境などについて,生活の自立に必要な基礎的な理解を図るとともに,それらに係る技能を身に付けるようにする。 「知識及び技能」 |jmv| uep| crw| cnl| kyj| ihh| nty| bpa| lcz| stt| mfp| fsn| iqe| ebb| jvj| txz| axz| lnb| lsi| ecz| oxk| dno| qxg| ywl| cjo| tgr| fno| kwr| mhw| adf| ghe| mmm| sjv| zuo| phr| bvo| cnu| pvt| jnk| fxe| ulo| vvu| xne| vei| mgv| wnc| hlu| huu| yhu| elc|