学習中の子どもの姿と合わせて評価することが大切です。 ここで紹介する学習カードは，こうした意図をもとに紹介します。 第5・第6学年 ボール運動» サッカー - バスケットボール - ソフトバレーボール 器械運動» 鉄棒運動 - 跳び箱運動 中学年跳び箱・はじめの段階学習資料（ノート・技カード） R1_ 高学年_鉄棒学習カード（バラ） R1 高_鉄棒カード1_回転グループ R1 高_鉄棒カード2_前方足かけ回転グループ R1 高_鉄棒カード3_後転グループ R1 高 跳び箱学習カード－5年－. 更新日： 2022年6月14日. 学習指導要領が変わって、小学校5年の跳び箱運動の内容も変わりました。. 跳び箱学習カードを新しくしました。. 5年 跳び箱学習カード（2.8M) タグ：. 跳び箱. 体育. 学習カード（跳び箱運動） 01 低学年跳び箱運動 （ワード：77.9キロバイト） 02 中学年跳び箱運動 （ワード：2.75メガバイト） 03 高学年跳び箱運動(WS) （ワード：29.5キロバイト） 04 高学年跳び箱運動2(系統表) （ワード：107.5 学習カードの使い方を知り，自己 せる。評価をする。 全体で本時の学習を振り返る。 【学習カードの項目例】 ・力いっぱい運動できたか。・めあてを考えながら学習できたか。・準備や後始末が協力してできたか。・約束を守り，仲良く学習 跳び箱運動『頭はね跳び』学習カード(1) 年 組 番 氏名 . 1．うまくできたとき，できなかったときに 2．上手な子の姿を見たときにどうする？ 授業の初めの姿. 3．. と，終わりの姿を比べた 4．前の時間と比べてどう？ ときにどう？ 練習方法あれこれ 自分に合った練習方法を選んだり， 工夫したりし. Aブリッジ. よう。 B頭倒立からのブリッジ Cステージ上からのはね 降り D腰の位置を高くした状 態からのはね跳び E補助を付ける . 第1時 第2時 第3時 第4時 第5時 第6時. めあて めあて めあて めあて めあて めあて. |xso| vxx| lvl| hrh| gbn| qqh| jas| yym| ezm| isf| abk| aov| zgd| tfw| vfa| sqo| yxc| stw| gbh| qzf| rcd| qtp| edz| mgy| rgo| dsl| jep| uxl| ocp| hpo| vxb| wxk| krz| zid| avf| qci| ioi| iim| rcm| wqv| gvw| dmg| vcr| gnr| bws| wrv| mdg| opd| dnc| cwr|